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    “晓晓，这次考试的成绩你自己感觉怎么样啊？”老师把教案整理了一下放在讲桌边上。

    “恩……应该不太理想。”我回答得很委婉。

    “我问了一下物理老师，他说你物理成绩一直都很好啊！还有化学，也是！”老师一脸的疑惑。

    “恩。”我只能点点头。

    “你上课也很认真，是我讲的不好吗？”完了，老师开始怀疑人生了。

    “不是不是，是我自己理解不了。”我急忙解释。

    “试卷发下来之后好好改改错题，不懂的可以问周围的同学，也可以问我。”看来此次谈话并没有什么收获，老师从新拿上教案。

    “恩，知道了。”我站在原地，目送老师走出了教室。

    我知道老师着急，因为要面临文理科分班，像我这样数学不好，理科又相反的学生，老师不能准确的提建议。

    英语老师也着急，因为我是她的课代表，偏科总是不好的。
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